1.阅读邹欣老师的博客,谈谈你期望的师生关系是什么样的？

我期望的师生关系是长辈和晚辈，前辈和后生，朋友与朋友之间的关系，作为晚辈，要尊敬长辈，不能对长辈进行言语攻击和起冲突；作为后生，要谨遵教诲，有不懂的问题及时问，有不同的见解，及时沟通，有想法及时请教；作为朋友，互相关心，经常聊天，彼此像对待挚友一样。

2.你有什么技能（学习，棋类，球类，乐器，艺术，游戏，......）比大多数人更好？专长技能获取的成功经验是什么？对你下学期的学习有什么帮助或值得借鉴的地方？

我认为自己没有什么技能比大多数人更好，但我觉得自己相比去其他人更独特；

不与他人比较，不随大流，有自己的学习方法，学习时间，劳逸结合，学习是第一位的，社团是第二位的，对自己负责，有担当；

下学期课程更紧张，不急不焦躁，努力学习，制定适合自己的学习方案。

3.学完C语言和数据结构两门课程，你一共写了多少行代码？编写一个C程序，做个统计（代码改进，把注释行，空行都不算为一行程序，那么应该怎么写）。上学期java课程的同学完成试验代码3000行，有的同学则达到8000行，本学期的实验内容将会增加，那么，5000行代码是否是你能够完成的？

#include <stdio.h> int scanline(char * filename) { FILE * f = 0; char lines[100]=""; int l= 0; f = open(filename, "r"); if(!f) return 0; while(!feof(f)) { gets(l, 100, f); l++; } close(f); return l; } int main(void) { char file[20]="1.txt"; int l = 0; l= scanline(file); printf("文件%s共有%d行\n", file, l); return 0; }

c语言和数据结构学习的不好，不能独立完成一个程序，学习java会很吃力，但是我会很努力，写好每一次的实验作业，争取完成8000行代码。

4.学过了C语言，你如何把数组A的内容复制到数组B中？如何查找整数数组A中有没有数字5？如何对整数数组A进行排序（从小到大，从大到小）？写出相应的程序。

复制

#include<stdio.h> int main() { char A[10],B[20]; int i; printf("请输入A:\n"); scanf("%s",A); for(i=0;i<=A;i++) B[i]=A[i]; printf("B的值为:\N"); return 0； }

查找

#include<stdio.h> int main() { char A[5]={4,5,8,7,9}; int i=0,j; printf("请输入要查找的数:\n'); scanf("%d",&j); while(i<A) { if(A[i]=j) printf("数组A中有该数，查找成功:\n"); else printf("数组A中没有该数，查找失败:\n"); } return 0; }

从小到大排序

#include<stdio.h> int main() { char A[5]={4,5,8,7,9}; int i,j,k; for(i=0;i<5;i++) scanf("%d",&A[i]); } for(i=0;i<4;i++) for(j=i+1;j<5;j++) if(a[i]>a[j]) { k=A[i]; A[i]=A[j]; A[j]=k; } for(i=0;i<5;i++) printf("输出排序后的数\n",A[i]); return 0; }

从大到小排序

#include<stdio.h> int main() { char A[5]={4,5,7,8,9}; int i,j,k; for(i=0;i<A;i++) scanf("%d",&A[i]); for(i=0;i<4;i++) for(j=0;j<4-i;j++) { if(a[j]<a[j+1]) { K=A[j]; A[j]=A[j+1]; A[j+1]=K; } } printf("输出排序之后的数:\n"，A[i]); return 0; }